NAUKI PRZYRODNICZE NA SCENIE - Science on Stage

Moduł „STEAM i TIK w projektach międzynarodowych na lekcjach”, przygotowany w roku akademickim 2024/2025 przez przez mgr Tomasza Ordzę, (wicedyrektor SP im. K. Nowaka w Dąbrówce i ambasador eTwinning) oraz prof. Marlenę Lembicz (Wydział Biologii UAM) dla studentów kierunku nauczanie biologii i przyrody otrzymał Quality Label for Initial Teacher Education Institutions! (Odznaka Jakości dla Instytucji i edukatorów kształcących przyszłych nauczycieli!)

Inspiracja dla przyszłych i początkujących nauczycieli przedmiotów ścisłych w Polsce

W Poznaniu hybrydowa konferencja dostarczyła studentom kierunków nauczycielskich i początkującym nauczycielom inspiracji, narzędzi i możliwości współpracy. W tym dynamicznym wydarzeniu wzięła udział organizacja Science on Stage Poland. Wśród prelegentów znaleźli się studenci Wydziału Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, jego absolwenci (obecnie nauczyciele i edukatorzy), wykładowcy prowadzący zajęcia z przedmiotów STEM i ICT w ramach projektów realizowanych na Wydziale Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Krajowe Biuro Wsparcia eTwinning oraz Europejska Sieć Niebieskich Szkół. Na miejscu uczestniczyło około 100 osób, a kolejne dołączyły do ​​transmisji na żywo. Sesje pytań i odpowiedzi oraz przerwa kawowa sprzyjały wymianie doświadczeń i pomysłów.

Pod honorowym patronatem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Wielkopolskiego Kuratora Oświaty oraz Prezesa Polskiego Towarzystwa Fizycznego, XIV Ogólnopolski Festiwal Nauka na Scenie stał się świętem ciekawości, kreatywności i kompetencji w zakresie edukacji STEM.

Wydarzenie, które odbyło się na Wydziale Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, zgromadziło nauczycieli i studentów z całej Polski, aby zaprezentować swoje najbardziej angażujące i nowatorskie projekty z zakresu edukacji naukowej. W wydarzeniu, w którym wzięli udział przedstawiciele wszystkich poziomów nauczania, zaprezentowano projekty stworzone przez uczniów, łączące w sobie nauki ścisłe, zrównoważony rozwój i odpowiedzialność społeczną, a jednocześnie promujące umiejętności niezbędne w przyszłości.